人本财富系统创始人——张达琳

人本财富之心疗愈五阶

人本财富是那些明白人生如是的样子就是完美的人

“人本财富之心疗愈是一系列你可以忆起的非传统的、通用道法术，或者有些人称之为核心都市人本财富身心灵的工作坊。无论如何，道家来自古老文明的传承者，但其教导却是普世的。

我其中一个祖辈告诉我，如果你想做人本财富之心疗愈的工作你必须首先要克服双眼的视觉，并开始通过你心里的那只单眼去看。

我已经认识到，只要我们是发自心之神圣空间的频率去做就会奏效。而任何时候如果我们是发自头脑的二元对立去做，那么事情同时会奏效，也不奏效。

如果心是敞开的，那么宇宙的大灵就会经由你来工作。如果小我当道，疗愈将不会发生。
所以，我欢迎你们来到这个世界，也就是你将重新和你内在心之疗愈师再度连接上的这个世界。

人本财富

人本财富之心疗愈是一个完整的、在我们日常生活中运用古老道家实践和疗愈的功课。
它由一系列数个2-3天的工作坊组成。你可以和道家的古老智慧以及来自我们心之神圣空间的强大力量连接上。

人本财富之心疗愈教导你疗愈的两种不同方式。一种是在慈悲的守护灵们的支持下进行疗愈。另一种是通过身心灵疗愈师以及和宇宙大灵的连接来执行疗愈。

在人本财富之心疗愈你将会学习和忆起你内在早已存在的隐藏的元神。

工作坊中涵盖的议题有:

忆起你内在的心之元神

再度连接我们的内在指导，以及通过我们的心和内在心像进入元神光之入神的状态

了解药轮的使用和人类光体的关系

跳脱我们关于疗愈的信念和限制

进入元神的意识状态

忆起连接你的指导灵和宇宙，以及从我们心之神圣空间进行对他人和自我的疗愈

连接宇宙大灵的指导，以及疗愈联盟（力量动物们，灵性指导们）

激活并运用你的内在感知觉

个体或群体的远距离疗愈

学习找到一个人问题的根源

运用你的嗓音疗愈，运用心灵力量之歌，以及运用鼓与摇铃

运用高阶的技术，在你指导灵帮助下进行元神抽除，以及灵魂修复

意识到想象力是你可以运用的最强大的工具，它可以解锁意识中隐藏的领域

能量手术

在指导和你自我直觉力练习的帮助下，忆起你内在的古老元神

人本财富之心疗愈有五个级别：

人本财富 一阶“基础工作坊”包括练习和了解萨满的基础工作我们也会习做

学完这个工作坊并通过考核之后你将会:

学会人本财富疗愈是什么，以及谁是元神

了解疗愈和心之间的关系

能够为疗愈构建神圣空间并且召唤指导灵

连接你的力量动物指导灵和你的内在导师

知道药轮是如何运作的，以及如何在日常实践中运用它

学习让心发光，力量修复和人本财富之心疗愈的其他方法

在你的疗愈实践中运用你内在的想象和直觉

知道远距离疗愈的方法

知道如何去看见或者知道你是否获得疗愈的许可

所有这些不可能真正被书写或描述清楚，只能通过体验

人本财富之心疗愈二阶“进阶工作坊”这个2天的工作坊包括实的认知

学完这个工作坊并通过考核之后你将会:

更加深入这个课程第一部分所学的内容和方法

明白灵魂破裂的过程是如何运作的，以及它如何影响一个人的生命

明白身体有侵入和卡住的能量以及如何释放它们

忆起如何运用你的第二觉知去侦测一个问题或者疾病的根源

了解心发光的方式，元神抽除，力量动物和灵魂修复

学习如何做集体疗愈

能够像一个人本财富之心疗愈修行者般地去运用这些方法

人本财富之心疗愈三阶“大师工作坊”作

包括的实操有：

带着慈悲心的元神清理附体和超度。

第三个部分需要更多运用直觉去结合一个人从前两阶和其他疗愈实操中学习的疗愈方法。
释放头脑关于疗愈应该如何完成的信念模式，以及成为你的高我全然的管道工具。
三阶不仅是来上课就可以达成的，学员必须能够展示出他/她是如何运用元神疗愈的，以及必须能够有可见的人本财富之心疗愈的结果呈现。
三阶的时长是三天。

人本财富之心疗愈 四阶“想象力工作坊”么我们在使用工具上面是没有

学完这个工作坊并通过考核之后你将会:

超越物质工具的限制，并且开始运用你的内部世界疗愈
学习在指导下进行一对一个案的方式（该案主会在整个个案疗愈过程中和这个人本的元神一起协同工作，而不只是躺下）
知道情绪为什么以及如何运作，为什么案主需要去表达他们自己
经由心之微小空间进行的疗愈
所有这些都不可能完全被书写和描述详尽，只能通过体验。

四阶的时长是2天。

人本财富之心疗愈 五阶“导师培训”针对高阶学员，那些受到心之感召

在你踏上这条路且申请这个课程之前，请扪心自问以下几个问题：

我是否获得教授这个工作坊的许可？这是否是我真心想要做的？
我是否感到疗愈工作和从心而发的工作是我人生更大的部分？
我此生在地球的使命是否是帮助其他人觉醒？

“给予等同接收。”

人本财富之心疗愈工作坊的主旨是人们通过工作坊的学习只是接收主要的指导，其余部分，他们的内在指导会接管。因此，做人本财富的老师，并不是做为人本财富的最佳体现。教学其实并非教学，更像是引导学员们忆起他们早就知道的。